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KI ist da. Nicht erst seit gestern, sondern eigentlich seit dem ersten grossen LLM-Moment Ende 2022. Doch jetzt sitzt sie offiziell mit im Klassenzimmer: Mit Copilot Chat wird künstliche Intelligenz für Schülerinnen und Schüler im Zyklus 3 zum selbstverständlichen Begleiter.

Wir starten ins 2. Podcastjahr! Nach der Sommerpause sind wir zurück und erscheinen wieder alle zwei Wochen. In dieser Folge sitzt das ganze MIA Di DOA-Team gemeinsam am Mikrofon und blickt auf digitale Highlights, Lowlights und überraschende Erkenntnisse aus den Ferien zurück.

In dieser sommerfrischen Gästinnen-Folge reisen wir nach Alterswil, dorthin, wo digitale Schulentwicklung nicht als Zusatzpaket auf dem Pult landet, sondern Schritt für Schritt ins gemeinsame Lernen hineinwächst.

Wie digital ist die Schweiz wirklich?

In dieser Folge werfen wir einen Blick auf das Digitalbarometer 2026 – den digitalen Pulsmesser der Schweiz.
Gemeinsam sprechen wir über die grossen digitalen Spannungsfelder unserer Zeit: Zwischen Innovation und Abhängigkeit, Datenschutz und Bequemlichkeit, KI-Hoffnung und Kompetenzlücken.

KI in der Schule: wir bleiben dran! Willkommen zur nächsten Folge unserer Miniserie „Digitalität und Schule“ – diesmal mit Fokus KI im Zyklus 2. Während Florian entspannt mit seiner soliden 8 von 10 unser Zukunftsoptimist ist, sind Mirjam und Regula eher bei einer skeptischen 5 unterwegs. Stimmung: vorsichtig neugierig mit leichtem Stirnrunzeln.

Zwischen „viel zu früh!“ und „unbedingt!“ liegt die spannende Frage:
Wie übersetzen wir KI in Kindersprache, ohne Märchen zu zerstören – aber auch ohne alles als Zauberei stehen zu lassen?

Hand aufs Herz:
Wir reden viel über reflektierten KI-Einsatz, aber klicken wir nicht selbst manchmal einfach bequem auf „Generieren“ und gut ist?

Etwa 20 % aller Menschen leben und lernen mit einer Beeinträchtigung.
Was bedeutet das für Schule – und welchen Platz hat Digitalität dabei?

In dieser Podcastfolge begeben wir uns bewusst aus der Komfortzone gut ausgebildeter Lehrpersonen:
Mit Spiegeln, verdrehten Blickwinkeln und chaotischen Buchstaben – dem Ameisenhaufen im Kopf, simulieren wir Lese‑ und Schreibherausforderungen – und merken schnell:
👉 Was im Podcast humoristisch besprochen wird, ist für viele Schülerinnen und Schüler Alltag.

Was Dirty Dancing mit Microsoft Teams, Lehrer:innen-Zusammenarbeit und Gruppenarbeiten zu tun hat? Mehr, als man denkt. In dieser Folge sprechen wir über das COP+ mit Jöran Muuss‑Mehrholz über eines der grössten Missverständnisse der (digitalen) Zusammenarbeit.

In dieser Ferienfolge klären Loraine, Mirjam, Florian und Regula die wichtigen Fragen des modernen Lebens:
Ist Kebab schaf, scharf oder watt?
Tickets drucken – oder sucht eine der 17 Clouds schneller?
Während der Vorhang endlich korrekt hängt, fragt sich das Quartett: Haben Ferien heute überhaupt noch WLAN-freie Ecken – oder nur noch Content-Pflichtprogramm?